Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones
Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y motivación: Generar un ambiente positivo y motivador para la clase.


• Recuerdo de conocimientos previos: Realizar una breve revisión sobre las operaciones básicas con números naturales, decimales y fracciones.

Fase 2: Desarrollo (35 minutos)
Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de poder expresar fracciones como decimales y viceversa en diferentes situaciones de la vida cotidiana.


• Actividad práctica: Realizar ejercicios de conversión de fracciones a decimales y de decimales a fracciones en el pizarrón, invitando a los alumnos a participar activamente en la resolución.

Sesión 2:

• Actividad en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes ejercicios de conversión de fracciones a decimales y de decimales a fracciones para que resuelvan en conjunto.


• Discusión en plenaria: Invitar a cada grupo a compartir sus resultados y explicar las estrategias utilizadas para convertir los números.

Sesión 3:

• Actividad práctica: Proporcionar a los alumnos una lista de problemas que involucren la conversión de fracciones a decimales y de decimales a fracciones. Los alumnos deberán resolverlos de manera individual.


• Retroalimentación: Revisar y discutir las soluciones de los problemas en plenaria