Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno en diversos contextos socioculturales

Plan de clase

Planeación de clase: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno en diversos contextos socioculturales

Tema: Los números en juegos y situaciones cotidianas

Objetivo (PDA): Los alumnos utilizarán los números en juegos y situaciones cotidianas de su entorno.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Se abordará el problema de los alumnos que se les dificulta el contar hasta el 15 y resolver problemas de agregar, quitar e igualar.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación de la temática y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Juego de reconocimiento de números del 1 al 5 en el entorno cercano.


• Discusión en grupo sobre la importancia de los números en la vida cotidiana.


• Actividad práctica en parejas: Resolver problemas de agregar y quitar objetos en situaciones cotidianas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo.


• Actividad de exploración: Juego de reconocimiento de números del 6 al 10 en diferentes contextos socioculturales.


• Actividad de resolución de problemas en grupo: Resolver situaciones cotidianas donde se requiera el uso de números hasta el 10.


• Análisis de los resultados y discusión sobre estrategias utilizadas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de las sesiones anteriores y recordatorio del objetivo.


• Actividad de exploración: Juego de reconocimiento de números del 11 al 15 en diferentes contextos socioculturales.


• Actividad práctica en parejas: Resolver problemas de igualar cantidades utilizando números del 1 al 15.


• Reflexión sobre la importancia de la práctica constante para mejorar en el conteo y resolución de problemas.

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