Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.

Plan de clase

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de los derechos humanos en México y en el mundo.


• Presentar el objetivo de la clase: debatir acerca de la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos como un reto de las sociedades actuales para vivir con dignidad, libertad, justicia e inclusión.


• Presentar el problema a resolver: los alumnos no se identifican como agentes de cambio en los diferentes contextos en los que se desenvuelven.

Fase de Desarrollo:

• Pedir a los alumnos que, en equipos, investiguen acerca de los derechos humanos en México y en el mundo. Deben buscar información sobre su origen, características y ejemplos de violaciones a los derechos humanos.


• Cada equipo deberá presentar sus hallazgos a través de una breve exposición y participar en un debate sobre la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos.

Fase de Cierre:

• Reflexionar de manera conjunta sobre las exposiciones y el debate.


• Solicitar a los alumnos que realicen una reflexión escrita en la que identifiquen cómo pueden ser agentes de cambio en la defensa y exigencia de los derechos humanos en su entorno.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentar el objetivo de la clase: analizar los desafíos y obstáculos que enfrentan las sociedades actuales en la defensa y exigencia de los derechos humanos.

Fase de Desarrollo:

• En equipos, los alumnos deberán investigar sobre diferentes desafíos y obstáculos que enfrentan las sociedades actuales en la defensa y exigencia de los derechos humanos. Pueden buscar ejemplos de violaciones a los derec