La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo PDA: Elaborar fichas informativas en inglés sobre rasgos identitarios de pueblos de habla inglesa (acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones, costumbres, entre otros).

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable

Problema: Los alumnos menosprecian la cultura inglesa y anteponen la propia como superior.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumento de evaluación formativa:

1. Rúbrica para evaluar la elaboración de fichas informativas en inglés:

   
   
   
   
   • Organización y estructura (25%)
   
   
   • Uso correcto del idioma (25%)
   
   
   • Inclusión de información relevante (25%)
   
   
   • Creatividad y presentación visual (25%)
   
   
   
   



2. Cuestionario de opinión sobre la importancia de valorar y respetar las culturas diferentes.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa".


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la cultura inglesa y por qué se suele menospreciar.


• Reflexión sobre la importancia de valorar y respetar todas las culturas.

Desarrollo:

• Actividad de investigación en grupos: cada grupo deberá investigar sobre un país de habla inglesa y recopilar información sobre su acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones y costumbres.


• Uso de fuentes de información confiables y validadas.


• Orientación y apoyo del docente.

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos de cada grupo.


• Reflexión sobre la diversidad cultural y la importancia de valorar todas las culturas.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del tema y los objetivos de la