Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

Objetivo (PDA): Expone con congruencia, de manera oral o, en su caso, lengua de señas, su registro del tema.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Dificultad en la comprensión de textos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de fuentes de información (45 minutos)

• Presentar el tema a los alumnos de manera motivadora, relacionándolo con situaciones reales y cercanas a su entorno.


• Explicar la importancia de registrar y resumir información consultada en diferentes fuentes.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes fuentes de información que los alumnos conocen (libros, internet, entrevistas, etc.).


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una fuente de información específica (por ejemplo, un libro, un video o una entrevista) para explorar.


• Cada grupo deberá investigar y seleccionar información relevante sobre el tema asignado.


• Los grupos compartirán sus hallazgos con el resto de la clase a través de una exposición breve.

Sesión 2: Registro y resumen de información (45 minutos)

• Retomar la información compartida por los grupos en la sesión anterior.


• Explicar la importancia de registrar la información consultada de manera organizada y clara.


• Presentar diferentes técnicas de registro y resumen de información (esquemas, mapas conceptuales, resúmenes escritos, etc.).


• Realizar ejercicios prácticos de registro y resumen utilizando la información investigada por los grupos.


• Brindar apoyo individualizado a los alumnos que presenten dific