Construcción del proyecto de vida - Respetar acuerdos
Rozy Millan
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica situaciones cotidianas que se presentan en la escuela y la casa, con la intención de proponer acuerdos que generen una mejor convivencia.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Construcción del proyecto de vida - Respetar acuerdos
Grado: Primaria 1º
Objetivo: Explicar situaciones cotidianas que se presentan en la escuela y la casa, con la intención de proponer acuerdos que generen una mejor convivencia.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Interculturalidad crítica
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
- Presentar el tema de la clase: "Construcción del proyecto de vida y respetar acuerdos".
- Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas que se presentan en la escuela y la casa donde se deben respetar acuerdos.
- Explicar el concepto de proyecto de vida y la importancia de respetar acuerdos para una convivencia armoniosa.
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de identificar situaciones cotidianas en la escuela y la casa donde se deben respetar acuerdos.
Sesión 2: Análisis de situaciones y propuesta de acuerdos (45 minutos)
- Revisar las situaciones cotidianas identificadas por los grupos en la sesión anterior.
- Realizar una lluvia de ideas sobre posibles acuerdos que podrían generar una mejor convivencia en cada situación.
- Fomentar la reflexión interdisciplinar, relacionando estas situaciones con asignaturas como ética, matemáticas y lengua, por ejemplo, para analizar las consecuencias de no respetar acuerdos.
- Invitar a los alumnos a proponer acuerdos para las situaciones presentadas y llegar a un consenso en cada grupo.
- Presentar los acuerdos propuestos por cada grupo y discutirlos en conjunto como clase.
Sesión 3: Presentación de proyectos y evaluación (45 minutos)
- Dar tiempo a los grupos pa