Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Plan de clase

Planeación de clase de Inglés para alumnos de Secundaria 2º

Objetivo de aprendizaje (PDA): Interpreta juegos de roles en inglés, sobre situaciones que favorezcan la comunicación asertiva.

Metodología: Proyecto comunitario.

Tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

1. Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema a través de una breve conversación en inglés sobre las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en diferentes países.


• Presentación del problema interdisciplinar relacionado con la alimentación adecuada y la interculturalidad: "Un 29.7% de la población carece de una alimentación adecuada".


• Pregunta inicial para reflexionar: ¿Cómo podemos utilizar el inglés y la interculturalidad para enfrentar este problema?

2. Desarrollo (30 minutos)

• Presentación de diferentes situaciones de comunicación asertiva en inglés, relacionadas con la interculturalidad y la alimentación saludable.


• Los alumnos se dividirán en grupos pequeños y se les asignará una situación para representar a través de un juego de roles en inglés. Cada situación debe involucrar la interculturalidad y la promoción de una alimentación saludable.


• Los grupos tendrán tiempo para preparar su juego de roles, practicar el diálogo en inglés y elaborar los materiales necesarios.

3. Cierre (10 minutos)

• Los grupos presentarán sus juegos de roles en inglés ante toda la clase.


• Después de cada presentación, se abrirá un espacio de reflexión y discusión sobre la importancia de la interculturalidad y la alimentación adecuada en la sociedad.


• Se resaltará