Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Narración de sucesos autobiográficos

Grado: 6º de primaria

Objetivo (PDA): El alumno deberá utilizar reflexivamente adverbios, frases adverbiales y nexos temporales para indicar secuencia, simultaneidad y duración en los sucesos narrados.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender al problema de dar a conocer y compartir los hechos más importantes de su vida.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos sobre la importancia de compartir sus experiencias autobiográficas y cómo esto puede ayudar a fortalecer el sentido de comunidad.


• Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto en el que cada uno compartirá un suceso importante de su vida con el resto de la clase.


• Actividad de reflexión: Pedir a los alumnos que piensen en un suceso relevante de su vida y escriban una breve descripción del mismo.


• Uso de adverbios y frases adverbiales: Dar ejemplos de adverbios y frases adverbiales que indican secuencia, simultaneidad y duración en una narración. Pedir a los alumnos que identifiquen estos elementos en sus propias descripciones.


• Actividad de escritura: Los alumnos deberán reescribir sus descripciones, incorporando reflexivamente adverbios, frases adverbiales y nexos temporales.

Sesión 2:

• Presentación de las narraciones: Cada alumno compartirá su narración autobiográfica con el resto de la clase. Se fomentará el respeto y la escucha activa.


• Actividad de reflexión y análisis: Después de cada narración, los alumnos deberán hacer preguntas y comentarios sobre la secuencia, simultaneidad y dura