Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Blanca del Rocio Puc
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones de denuncia en contextos presenciales y en las redes sociales para garantizar el derecho a una vida libre de violencia de género, sexual y la trata de personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Tema: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Objetivo: Propone acciones de denuncia en contextos presenciales y en las redes sociales para garantizar el derecho a una vida libre de violencia de género, sexual y la trata de personas.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Integración interdisciplinaria: Relaciones de convivencia en el aula
Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio:
- Realizar una lluvia de ideas sobre las situaciones de violencia de género, sexual y trata de personas que los alumnos conocen.
- Presentar el problema: "Las relaciones de convivencia en el aula no son favorables, ya que se crea un ambiente de violencia".
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre las medidas de protección y mecanismos de denuncia existentes para combatir la violencia de género, sexual y la trata de personas.
- Cada grupo debe seleccionar una situación específica de violencia y analizar cómo se puede denunciar y proteger a las víctimas.
Cierre:
- Cada grupo presenta sus resultados y se realiza una discusión en plenaria sobre las medidas de protección y los mecanismos de denuncia expuestos.
- Los alumnos deben reflexionar sobre la importancia de denunciar y combatir la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordar los temas tratados en la sesión anterior.
- Presentar ejemplos de casos reales de violencia de género, sexual y la trata de personas y cómo se resolvieron.
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea