Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Nivel: Primaria 2º
Objetivo (PDA): Escribir su nombre y apellidos y de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción a la escritura de nombres

• Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los estudiantes que trabajarán en un proyecto que involucra la escritura de nombres en su lengua materna. Explicar la importancia de saber escribir y reconocer los nombres propios.


• Conversación en grupo: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de los nombres propios y cómo nos identifican y nos relacionan con otras personas.


• Actividad práctica: Pedir a los estudiantes que escriban su nombre y apellidos en una hoja de papel. Luego, formar grupos y pedirles que compartan su nombre y apellidos con sus compañeros, practicando así la escritura y la pronunciación correcta de sus nombres.


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de aprender a escribir correctamente nuestros nombres y apellidos.

Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Escritura de nombres de familiares

• Conversación en grupo: Hablar sobre la importancia de conocer y reconocer a nuestros familiares. Pedir a los estudiantes que compartan los nombres de sus familiares más cercanos.


• Actividad práctica: Entregar a cada estudiante una hoja de papel y pedirles que escriban los nombres y apellidos de sus familiares en ella. Luego, formar parejas y pedirles que compartan los nombres de sus familiares entre ellos, practicando así la escr