Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

Plan de clase

Planeación de clase - Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión

Tema: Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Objetivo (PDA): Usa e interpreta las medidas de tendencia central (moda, media aritmética y mediana) y de dispersión (rango y la desviación media) de un conjunto de datos, y justifica con base en ellas sus decisiones.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del problema interdisciplinar: "Desconocemos cómo y dónde obtener datos que nos puedan servir para la construcción de las gráficas".


• Discusión en grupo sobre la importancia de la interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión en la resolución de problemas reales y en la toma de decisiones.


• Planteamiento de preguntas generadoras para la indagación, como: ¿Qué son las medidas de tendencia central y de dispersión? ¿Cuál es su utilidad en la interpretación de datos? ¿Cómo se pueden obtener y calcular estas medidas? ¿Qué tipo de decisiones se pueden tomar en base a ellas?

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Introducción teórica sobre las medidas de tendencia central (moda, media aritmética y mediana) y de dispersión (rango y desviación media).


• Ejemplos prácticos para que los alumnos identifiquen y calculen estas medidas en conjuntos de datos simples.


• Actividad en grupos pequeños: Los alumnos deben buscar ejemplos de conjuntos de datos en diferentes contextos y aplicar las medidas aprendidas para interpretar la información.

Sesión 2:

• Repaso de las medidas de tendencia central y de disper