La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo PDA: Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinaridad: Incorporar en el desarrollo de la planeación la creación de un ensayo a partir de un texto literario.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en la comunidad y la importancia de conocer y valorarlas.

Desarrollo:

• Proyecto comunitario: Invitar a los alumnos a investigar sobre las lenguas que se hablan en la comunidad, entrevistando a personas de diferentes edades y orígenes.


• Organizar grupos de trabajo para que cada grupo investigue sobre una lengua específica y prepare una exposición para la siguiente sesión.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de la diversidad lingüística y cómo estas lenguas enriquecen nuestra cultura.


• Asignar la tarea de investigar sobre un texto literario en la lengua investigada y reflexionar sobre su importancia cultural.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisar la tarea asignada en la sesión anterior y fomentar la discusión en grupo sobre la importancia del texto literario en la lengua investigada.


• Presentar el objetivo de la sesión: crear un ensayo a partir del texto literario seleccionado.

Desarrollo:

• Proyecto comunitario: Cada grupo