Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Nivel educativo: Secundaria 1º
Área: Educación Socioemocional / Tutoría
Tiempo: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atender el problema de los alumnos de primer grado de desidjdjdksdc ssjdj.

Enfoque transversal: Vida saludable e Igualdad de género

Sesión 1: Autoconocimiento y reflexión sobre intereses (50 minutos)

Inicio:

1. Motivar a los alumnos con una breve introducción sobre la importancia del autoconocimiento y cómo puede ayudarles a descubrir sus potencialidades.


2. Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan sus intereses y gustos.

Desarrollo:

1. Presentar una lista de diferentes áreas de interés (deportes, arte, ciencia, música, etc.).


2. Pedir a los alumnos que reflexionen sobre sus intereses y seleccionen dos o tres áreas que les llamen la atención.


3. En parejas, los alumnos compartirán sus intereses y discutirán por qué les atraen esas áreas en particular.


4. Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes potencialidades que podrían desarrollar a partir de sus intereses.

Cierre:

1. Pedir a los alumnos que reflexionen sobre la importancia de conocer sus intereses para descubrir sus potencialidades.


2. Invitar a los alumnos a realizar una actividad extracurricular relacionada con alguna de las áreas de interés que identificaron.


3. Reflexionar en grupo sobre cómo creen que esta a