Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

MAXIMINO VELAZQUEZ
Ubicación curricular
Contenido Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga situaciones problemáticas relacionadas con la degradación y contaminación en la comunidad, vinculadas con el uso de productos y procesos químicos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Química - 3º de Secundaria


Tema: Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.


Objetivo (PDA): Indaga situaciones problemáticas relacionadas con la degradación y contaminación en la comunidad, vinculadas con el uso de productos y procesos químicos.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinariedad: Promover los hábitos de consumo responsables.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los tipos de contaminantes y su impacto en el medio ambiente.

  • Introducción al concepto de degradación y contaminación ambiental.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo se relaciona la presencia de contaminantes con la degradación y contaminación ambiental en nuestra comunidad?


Fase 2: Desarrollo


Sesión 2:



  • Investigación guiada: los alumnos realizarán una investigación sobre los principales contaminantes presentes en su comunidad y su impacto en el medio ambiente.

  • Organización de grupos de trabajo para recopilar información y datos relevantes.

  • Análisis de los resultados obtenidos y discusión en grupo para identificar las principales problemáticas relacionadas con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.


Sesión 3:



  • Investigación sobre los productos y procesos químicos utilizados en la comunidad.

  • Análisis y discusión de los efectos de estos productos y procesos químicos en el medio ambiente.

  • Reflexión sobre los hábitos de consumo responsables y su relación con la degradación y contaminación ambiental.

  • Elaboración de propuestas pa