Estudio de los números - Fracciones

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números - Fracciones

Objetivo (PDA): Representar, con el apoyo de material concreto y modelos gráficos, fracciones: tercios, quintos, sextos, novenos y décimos, para expresar el resultado de mediciones y repartos en diversos contextos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Iniciar la clase con una actividad en la que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre los números y las fracciones.


• Presentación del problema: Explicar a los alumnos que existe una situación problemática donde muchas personas no saben qué son las fracciones y cómo se utilizan.


• Actividad de indagación: Proporcionar a los alumnos diferentes materiales concretos (círculos, rectángulos divididos, etc.) y pedirles que los exploren y descubran cómo representar fracciones con ellos.


• Reflexión: Al final de la sesión, realizar una reflexión grupal sobre lo que los alumnos han descubierto y cómo se relaciona con el problema presentado.

Sesión 2:

• Revisión de la sesión anterior: Repasar lo aprendido en la sesión anterior y la problemática planteada.


• Investigación guiada: Proporcionar a los alumnos diferentes modelos gráficos de fracciones y pedirles que identifiquen qué representan y cómo se leen.


• Ejemplos y ejercicios: Resolver diversos ejercicios utilizando los modelos gráficos, como identificar fracciones en un dibujo o representar fracciones de un número determinado.


• Aplicación práctica: Plantear situaciones cotidianas donde se utilicen fracciones, como repartir una pizza o medir la longitud de un objeto, y pedir a los alumnos que representen