Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reconoce y descubre sus características y cambios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que le hacen una persona única, con la finalidad de valorar y respetar la diversidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas sobre cómo cada uno se siente diferente a los demás.


• Participación en una dinámica de grupo que promueva el respeto y la valoración de la diversidad.


• Reflexión grupal sobre la importancia de respetar y valorar las diferencias entre las personas.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.


• Actividad de análisis de fotografías: Los alumnos deberán traer fotografías de ellos mismos en diferentes momentos de su vida.


• Trabajo en grupos pequeños para comparar las fotografías y discutir las características y cambios que han experimentado.


• Socialización de los hallazgos en la discusión grupal.


• Reflexión sobre cómo los cambios nos hacen únicos y cómo podemos valorarlos en nosotros mismos y en los demás.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de los aprendizajes.


• Actividad de juego de roles: Los alumnos deberán representar diferentes situaciones en las que se muestren diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Observación y análisis de las representaciones para identificar las diferentes car