La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Jenoveva Jazmín Cervantes- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Objetivo: Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.
Metodología: Proyecto comunitario
Problemática: Comprensión lectora
Duración total: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Inclusión e igualdad de género
Instrumentos de evaluación formativa:
Observación participante: Se realizará un registro de las actividades realizadas por cada alumno durante las sesiones de clase, evaluando su nivel de participación, comprensión y aplicación de los conceptos aprendidos.
Portafolio de evidencias: Cada alumno deberá armar un portafolio en el que incluya diferentes producciones escritas y orales relacionadas con el tema, que serán revisadas y evaluadas periódicamente.
Planeación:
Sesión 1:
Inicio:
- Se realizará una dinámica de presentación en la que los alumnos deberán decir su nombre y mencionar un idioma distinto al español que conozcan.
- Se les preguntará a los alumnos si saben cuántos idiomas se hablan en México y si saben cuáles son.
Desarrollo:
- Se proyectará un video sobre la diversidad de lenguas en México y se hará una reflexión grupal.
- Se expondrán las características de la lengua española y su importancia como lengua materna en México y en el mundo.
- Se realizará una actividad en la que los alumnos investiguen y compartan información sobre algún idioma distinto al español que sea hablado en comunidades de México.
Cierre:
- Se hará una síntesis de lo aprendido en la sesión y se plantearán las actividades para la siguiente sesión.
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