Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo PDA: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Trabajar con los niños del día de la raza.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y presentación del proyecto comunitario.

• Presentación del tema a través de una conversación en grupo sobre la importancia de comunicarnos con los demás para expresar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Comentarios sobre el día de la raza y su relevancia en nuestra comunidad.


• Explicación del proyecto comunitario: los niños trabajarán en grupos para realizar una actividad relacionada con el día de la raza donde puedan expresar oralmente sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.

Sesión 2: Exploración de los distintos lenguajes de comunicación.

• Actividad de lectura en voz alta de un cuento relacionado con el día de la raza.


• Charla sobre los diferentes lenguajes de comunicación (verbal, gestual, corporal, visual, etc.) y cómo podemos utilizarlos para expresarnos.


• Actividades prácticas para que los niños practiquen y experimenten con distintos lenguajes de comunicación.

Sesión 3: Trabajo en grupos para la realización del proyecto comunitario.

• Organización de los niños en grupos y asignación de roles en el proyecto comunitario.


• Elaboración de carteles, dibujos, poemas u otros materiales que expresen las nec