Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Dar la bienvenida a los estudiantes y recordarles el objetivo de la clase.


• Presentar el tema del acoso escolar dentro del salón de clases y su impacto en el bienestar personal y social.


• Motivar la reflexión sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que pueden llevar al acoso escolar.


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las posibles causas y consecuencias del acoso escolar.

Desarrollo:

• Presentar a los estudiantes la definición de acoso escolar y proporcionarles ejemplos de diferentes situaciones de acoso.


• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre estrategias para prevenir y combatir el acoso escolar.


• Cada grupo deberá analizar las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que se requieren para aplicar dichas estrategias.


• Los grupos deberán crear una presentación o material visual para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

Cierre:

• Cada grupo presentará sus hallazgos y estrategias frente al resto de la clase.


• Fomentar la discusión y reflexión sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que se requieren para prevenir y combatir el acoso escolar.


• Promover la toma de decisiones basadas en el entendimiento mutuo y en considerar las diferentes