Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Objetivo (PDA): Recupera y clasifica creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Que las y los alumnos recuperen sus costumbres y tradiciones de su comunidad.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes creaciones literarias que conocen.


• Introducir el proyecto comunitario y explicar su importancia para el rescate de las costumbres y tradiciones de la comunidad.


• Motivar a los estudiantes a participar en el proyecto y fomentar el trabajo en equipo.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre una creación literaria tradicional o contemporánea de la comunidad.


• Proporcionar recursos como libros, internet, entrevistas, etc., para facilitar la investigación.


• Guiar a los estudiantes en la clasificación de las creaciones literarias según su género.


• Promover la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los resultados de la investigación.


• Invitar a los estudiantes a reflexionar sobre la import