La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque transversal: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes idiomas que se hablan en México y sus respectivas variantes. Registrar las respuestas en el pizarrón.


• Lectura en grupo: Compartir un texto breve sobre la diversidad lingüística en México y su importancia cultural.


• Reflexión y discusión: Promover un debate sobre las ventajas y desventajas de la diversidad lingüística en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Asignación de tareas: Pedir a los alumnos que investiguen sobre una variante lingüística específica en México para compartir en la próxima sesión.

Sesión 2:

• Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentación de las investigaciones realizadas por los alumnos sobre las variantes lingüísticas en México.


• Debate y análisis: Comparar las variantes presentadas y discutir sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística.


• Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que redacten un ensayo corto donde expresen su opinión sobre la importancia de valorar la diversidad lingüística en México.

Sesión 3:

• Exposición de los ensayos realizados por los alumnos.


• Actividad de lectura en grupo: Compartir un cuento o