Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Saúl Heriberto Rodríguez- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Grado: Secundaria 3º
Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problemática a atender: Los alumnos aún no tienen claro su proyecto de vida y no saben cómo aplicar los conocimientos adquiridos a favor de su comunidad.
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Instrumentos de evaluación formativa:
Rubrica de autoevaluación: Los alumnos evaluarán su propio desempeño en la adquisición de conocimientos y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas e instrumentos, así como en la participación y colaboración en los procesos técnicos comunitarios. La rúbrica evaluará aspectos como el dominio de las herramientas, la creatividad, la resolución de problemas y la actitud hacia el trabajo en equipo.
Observación participante: El docente realizará una observación activa durante las sesiones de clase para evaluar el grado de participación, compromiso y colaboración de los alumnos en los procesos técnicos comunitarios. Se evaluará la iniciativa, la responsabilidad y el respeto hacia los demás.
Planeación de clase:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
- Explicación de la metodología de Apr