"Generando soluciones creativas para superar la falta de recursos económicos en nuestra comunidad"

Emilio Emmanuel Perez
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa, da seguimiento y evalúa las propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título de la clase: "Generando soluciones creativas para superar la falta de recursos económicos en nuestra comunidad"


Objetivo: Los alumnos implementarán, darán seguimiento y evaluarán propuestas conforme a un plan establecido, para satisfacer las necesidades o intereses identificados en relación a la falta de recursos económicos en su comunidad, utilizando el pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Materia: Tecnología


Nivel: Secundaria 3º


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:



  1. Inicio:



    • Activación de conocimientos previos: Se realizará una lluvia de ideas sobre la falta de recursos económicos en la comunidad y cómo afecta a diferentes aspectos de la vida cotidiana.

    • Presentación del objetivo y las actividades a realizar durante la sesión.

    • Motivación: Se presentará un video o testimonio de una persona que haya superado la falta de recursos económicos a través de la generación de soluciones creativas.



  2. Desarrollo:



    • Sesión 1: Los alumnos investigarán y analizarán las necesidades específicas de la comunidad relacionadas con la falta de recursos económicos. En grupos, crearán una lista de posibles soluciones.

    • Sesión 2: Los alumnos seleccionarán una de las soluciones propuestas y elaborarán un plan detallado para implementarla. Identificarán los recursos necesarios y establecerán las condiciones para llevarla a cabo.

    • Sesión 3: Los alumnos implementarán la solución elegida en la sesión anterior. Registrarán todo el proceso y reflexionarán sobre los obstáculos y logros encontrados.



  3. Cierre:



    • Sesión 4: Los alumnos evaluarán la efectividad de la solu