La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, utilizarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática interdisciplinaria: El mal uso de las redes sociales y su afectación en la escritura del alumnado.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realizar una actividad de reflexión sobre la importancia de la diversidad de lenguas y su uso en diferentes contextos.


• Introducción al mal uso de las redes sociales y su impacto en la escritura.


• Lectura de textos que aborden la diversidad de lenguas y su valor cultural.

Sesión 2:

• Conversación sobre las lenguas que se hablan en México y en el mundo.


• Realización de una actividad de investigación en grupos sobre una lengua indígena mexicana.


• Presentación de los resultados de la investigación.

Sesión 3:

• Análisis de la influencia de las redes sociales en la escritura.


• Debate sobre los aspectos positivos y negativos del uso de las redes sociales en la comunicación escrita.


• Actividad de escritura: redacción de un texto argumentativo sobre el tema.

Sesión 4:

• Lectura y análisis de textos que muestren diferentes formas de comunicación en la familia, la escuela y la comunidad.


• Identificación de los recursos ling