Introducción a la pubertad y los cambios en el cuerpo humano.

Tere Guerrero
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga, describe y represetna mediante modelos, los caracteres sexuales primarios y secundarios, al comparar los cuerpos de niñas y niños con los de adolescentes; establece relaciones entre los cambios que se presentan durante la pubertar y la adolescencia, con el desarrollo biológico del ser humano.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales" en el nivel de Primaria 4º, utilizando la metodología de Aprendizaje por indagación.


Objetivo de la planeación: Indagar, describir y representar mediante modelos, los caracteres sexuales primarios y secundarios al comparar los cuerpos de niñas y niños con los de adolescentes; establecer relaciones entre los cambios que se presentan durante la pubertad y la adolescencia, con el desarrollo biológico del ser humano.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción a la pubertad y los cambios en el cuerpo humano.



  • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre el significado de la pubertad y los cambios que se presentan en el cuerpo durante esta etapa.

  • Presentación del tema: Mostrar imágenes y videos representativos de los cambios físicos que ocurren durante la pubertad.

  • Realizar preguntas de reflexión para incentivar el pensamiento crítico y la curiosidad de los alumnos.

  • Distribuir hojas de papel y crayones para que los alumnos dibujen y describan los cambios que ellos creen que ocurren en el cuerpo durante la pubertad.

  • Compartir en grupo las representaciones realizadas por los alumnos y generar una discusión sobre las similitudes y diferencias entre los dibujos.


Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Caracteres sexuales primarios y secundarios.



  • Actividad inicial: Realizar una actividad de observación guiada, en la cual se les proporciona a los alumnos imágenes de cuerpos de niñas y niños, y cuerpos de adolescentes, para que observen y comparen las diferencias.

  • A partir de la observación, generar