Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud
Rosalía Pedré
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Obtiene información de diversas fuentes, acerca de los factores que favorecen estilos de vida saludable, destacando el consumo de alimentos nutritivos y de agua simple potable, entre otros.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud
Tema: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Objetivo (PDA): Obtener información de diversas fuentes, acerca de los factores que favorecen estilos de vida saludable, destacando el consumo de alimentos nutritivos y de agua simple potable, entre otros.
Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinariedad: Atender al problema "Dificultad para reconocer alimentos saludables"
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema: presentar a los alumnos el concepto de estilos de vida saludable y su importancia.
- Actividad: realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos que conocen y si creen que son saludables o no.
- Presentación de fuentes de información: mostrar imágenes y videos de alimentos saludables y no saludables, y explicar las características de cada uno.
- Reflexión y discusión: ¿qué alimentos creen que son saludables? ¿por qué?
Sesión 2:
- Trabajo en equipo: formar equipos de 4 o 5 alumnos y asignarles una fruta o vegetal para investigar.
- Investigación: los equipos deberán buscar información sobre las propiedades nutricionales y beneficios para la salud de su fruta o vegetal asignado.
- Presentación de resultados: cada equipo presentará su investigación al resto de la clase, destacando la importancia de consumir ese alimento.
Sesión 3:
- Juego de roles: simular una tienda de alimentos saludables.
- Los alumnos se dividirán en grupos, uno será el vendedor y los demás serán los clientes.
- Los clientes deberán identificar los alimentos saludables en la tienda y comparar