Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos autobiográficos

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de textos autobiográficos

• Duración: 45 minutos

Objetivo de aprendizaje:

• Los alumnos serán capaces de identificar las características de los textos autobiográficos y analizar su estructura narrativa.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema: ¿Qué es un texto autobiográfico? Definición y ejemplos.


• Pregunta orientadora: ¿Has leído algún texto autobiográfico antes? ¿Cuál?

2. Desarrollo (30 minutos)

• Lectura en voz alta de un texto autobiográfico por parte del docente.


• Análisis de la estructura narrativa: ¿Qué elementos caracterizan a este tipo de texto? (inicio, desarrollo, final, uso de secuencia temporal, etc.)


• Identificación y discusión de los adverbios, frases adverbiales y nexos temporales utilizados en el texto.

3. Cierre (5 minutos)

• Reflexión grupal sobre la importancia de utilizar adverbios, frases adverbiales y nexos temporales para indicar secuencia, simultaneidad y duración en los sucesos narrados.

Sesión 2: Ejercicios prácticos de escritura autobiográfica

• Duración: 45 minutos

Objetivo de aprendizaje:

• Los alumnos serán capaces de escribir textos autobiográficos utilizando reflexivamente adverbios, frases adverbiales y nexos temporales para indicar secuencia, simultaneidad y duración.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

• Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Presentación de ejemplos de textos autobiográficos escritos por alumnos.

2. Desarrollo (30 minutos)

• Actividad de escritura: Los alumnos escribirán breves textos autobiográficos sobre un suceso importante en su vida.


• Instrucciones: Utilizar adv