Valoración de la megadiversidad mexicana

Plan de clase

Planeación de clase: Valoración de la megadiversidad mexicana

Objetivo: Reconoce que los grupos sociales generan conocimientos distintos sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos y que éstos influyen en la conformación de culturas diversas con formas propias de representar el mundo, la vida y sus relaciones con la naturaleza, entre sí y con los otros.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Los alumnos no identifican los grupos sociales que aportan conocimientos sobre biodiversidad.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción (10 minutos):

  
  
  
  
  • Presentación del tema: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano-naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales sobre la biodiversidad y su manejo.
  
  
  • Explicación del problema a abordar: Los alumnos no identifican los grupos sociales que aportan conocimientos sobre biodiversidad.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Realización de una lluvia de ideas sobre la biodiversidad y su importancia.
  
  
  • Presentación de ejemplos de grupos sociales que han aportado conocimientos sobre la biodiversidad en México.
  
  
  • División de los alumnos en grupos y asignación de un grupo social para investigar y conocer sus conocimientos y aportes a la biodiversidad.
  
  
  
  



• Cierre (5 minutos):

  
  
  
  
  • Reflexión grupal sobre la importancia de los grupos sociales en la generación de conocimientos sobre biodiversidad.
  
  
  
  

Sesión 2:

• Recapitulación (10 minutos):

  
  
  
  
  • Recordatorio de la sesión anterior y los grupos sociales asignados a cada equipo.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Presentación de las investigaciones realizadas