Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Guadalupe Guevara Gutiérrez
Ubicación curricular
Contenido Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce los aportes de saberes de diferentes pueblos y culturas en la satisfacción de necesidades humanas en diversos ámbitos (medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase para Química de Secundaria 3º
Tema: Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Objetivo (PDA): Reconoce los aportes de saberes de diferentes pueblos y culturas en la satisfacción de necesidades humanas en diversos ámbitos (medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos).
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema: ¿Cómo han contribuido los conocimientos científicos y tecnológicos en diferentes ámbitos de la sociedad?
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del problema a los alumnos.
- Planteamiento de preguntas generadoras: ¿Cómo podemos satisfacer nuestras necesidades humanas? ¿Qué aspectos científicos y tecnológicos están involucrados en ello?
- Motivación mediante la proyección de imágenes relacionadas con los hitos científicos y tecnológicos.
Desarrollo:
- Los alumnos se organizan en grupos de 4 o 5 integrantes.
- Cada grupo investiga sobre un ámbito específico de las necesidades humanas (medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos) y los hitos científicos y tecnológicos que han contribuido en cada uno.
- Los alumnos utilizan diferentes fuentes de información, como libros de texto, internet, documentales, entre otros.
- Se les guía en la búsqueda de información para que puedan identificar los aportes de saberes de diferentes pueblos y culturas en cada ámbito.
Cierre:
- Los grupos comparten sus hallazgos con el resto de la clase.
- Se reflexiona sobre la importancia de los conocimientos científicos y