Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Título del proyecto: "Nuestros nombres y la construcción de una comunidad segura"

Grado: 1º de Primaria

Objetivo (PDA): Los alumnos podrán escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros, utilizando esta habilidad para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Delincuencia

Enfoque: Inclusión y interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y del objetivo a los alumnos.


• Explicación de la importancia de la escritura de nombres en la lengua materna.


• Diálogo sobre cómo el uso de los nombres puede ayudar a crear una comunidad segura.


• Actividad 1: Los alumnos escribirán su nombre en una tarjeta y la pegarán en su pupitre. Se fomentará la participación de todos los alumnos, promoviendo el respeto y la valoración de las diferencias.


• Actividad 2: Juego de presentación, donde los alumnos irán pasando una pelota y deberán decir el nombre del compañero al que se la pasan.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad 1: Los alumnos se reunirán en parejas y compararán sus nombres. Identificarán las similitudes y diferencias en la escritura de los nombres.


• Actividad 2: Los alumnos crearán una lista de palabras que puedan relacionarse con el concepto de comunidad segura y las escribirán en su cuaderno.

Sesión 3:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad 1: Los alumnos realizarán una actividad de escritura creativa, donde deberán escribir un pequeño texto en el que imaginen cómo sería su comunidad segura ideal.


• Actividad 2: Juego