Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Luz Mis
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recupera de forma explícita experiencias y conocimientos, para tomar decisiones o asumir una postura.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista


Grado: 4º de Primaria


Objetivo (PDA): Recuperar de forma explícita experiencias y conocimientos, para tomar decisiones o asumir una postura.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema: Poca comunicación para tomar acuerdos que beneficien a todos.


Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista. Explicación de la importancia de comunicarse y llegar a acuerdos.

  • Actividad de sensibilización: Realizar una dinámica de grupo en la que los alumnos tengan que ponerse de acuerdo para solucionar un problema ficticio.

  • Reflexión y discusión en grupo sobre la importancia del diálogo y la comunicación para llegar a acuerdos.


Sesión 2:



  • Actividad de lectura: Leer un cuento o texto corto que muestre la importancia del diálogo y el intercambio de puntos de vista en la resolución de conflictos.

  • Análisis y discusión del cuento en grupo: Identificar los personajes, sus posturas y cómo lograron llegar a un acuerdo a través del diálogo.

  • Actividad de escritura: Los alumnos escriben una breve historia en la que se resuelva un conflicto a través del diálogo.


Sesión 3:



  • Actividad de investigación: Los alumnos investigan sobre situaciones reales en las que el diálogo y la comunicación han sido clave para tomar acuerdos.

  • Puesta en común de las investigaciones en grupo: Los alumnos exponen sus hallazgos y ejemplos de situaciones en las que el diálogo ha sido beneficioso.

  • Actividad de deb