Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Objetivo: Establecer relaciones causales y temporales entre acontecimientos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Problema ambiental de la comunidad.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Iniciar la clase planteando la importancia de comprender y relacionar los sucesos del pasado y del presente.


• Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre el problema ambiental de la comunidad y los posibles sucesos pasados que lo han llevado a esta situación.


• Lectura compartida: Leer en voz alta un texto relacionado con el problema ambiental de la comunidad y trabajar en conjunto su comprensión.


• Actividad individual: Pedir a los alumnos que escriban en sus cuadernos un pequeño relato sobre un suceso pasado relacionado con el problema ambiental.

Sesión 2 (45 minutos):

• Reflexión en grupo: Comentar los relatos escritos por los alumnos y analizar las relaciones causales y temporales presentes en ellos.


• Actividad en equipos: Dividir a los alumnos en grupos y pedirles que realicen una investigación sobre los sucesos presentes que han llevado al problema ambiental de la comunidad.


• Exposición: Cada grupo presenta sus hallazgos al resto de la clase, destacando las relaciones causales y temporales identificadas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de lectura: Leer en voz alta un texto histórico relacionado con el problema ambiental de la comunidad.


• Actividad en parejas: Los alumnos discuten y escriben en sus cuadernos las diferencias y similitudes entre los sucesos pasados y presentes relacionados con el problema ambiental.