La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de Clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no conocen la diversidad de lenguas ni culturas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación"


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes culturas y preguntar a los alumnos si conocen los idiomas que se hablan en esos lugares.


• Planteamiento del problema a resolver: ¿Cómo podemos aprender y valorar la diversidad de lenguas y culturas?

Desarrollo:

• Actividad de investigación: Los alumnos deberán investigar sobre las lenguas que se hablan en diferentes países y realizar una pequeña exposición oral sobre ello.


• Trabajo en equipo: Los alumnos, organizados en grupos, crearán un cuadro comparativo de las lenguas que investigaron, destacando las diferencias y similitudes entre ellas.

Cierre:

• Reflexión en grupo: Los alumnos compartirán sus aprendizajes y reflexionarán sobre la importancia de conocer y valorar la diversidad de lenguas.


• Tarea: Los alumnos deberán buscar una obra literaria escrita en una lengua distinta al español y escribir un breve resumen sobre ella para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de lo visto en la sesión anterior.


• Actividad de motivación: Los alumnos leerán en voz alta los resúmenes de las obras literarias que encontraron como tarea,