Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad

Teresa Vazquez
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las actividades que se realizan de manera cotidiana en su casa, escuela y comunidad, e identifica en cada caso, la relación que dicha actividad guarda con la naturaleza, para reconocer situaciones que la benefician o dañan y así valorar sus acciones.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad


Objetivo (PDA): Describir las actividades que se realizan de manera cotidiana en su casa, escuela y comunidad, e identificar en cada caso la relación que dicha actividad guarda con la naturaleza, para reconocer situaciones que la benefician o dañan y valorar sus acciones.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Enfoque interdisciplinario: Vida saludable y Pensamiento crítico


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: Conociendo el impacto de nuestras actividades en la naturaleza
Objetivo específico: Identificar actividades humanas que afectan a la naturaleza y comprender la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a su preservación, prevención y disminución del impacto socioambiental.


Actividades:



  1. Presentación del tema y motivación: Se inicia la clase con una breve introducción sobre la importancia de cuidar la naturaleza y cómo nuestras acciones diarias pueden afectarla.

  2. Compartir experiencias: Los alumnos se agrupan en pequeños equipos y comparten ejemplos de actividades que realizan en su casa, escuela y comunidad. Luego, cada equipo selecciona una actividad para analizarla en detalle.

  3. Análisis de actividades: Cada equipo presenta la actividad seleccionada y se realiza un análisis conjunto de su relación con la naturaleza. Se identifican las consecuencias positivas y negativas de dicha actividad.

  4. Compromisos de cuidado: Se plantean preguntas reflexivas al grupo, como "¿Cómo podríamos mejorar estas actividades para reducir su impacto en la naturaleza?" Se promueve el intercambio de ideas y se generan compromisos ind