Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en el Aula de Preescolar 3º

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.
Objetivo PDA: Conversar y opinar sobre diferentes temas y con varias personas interlocutoras.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al proyecto comunitario

• Presentar a los alumnos el proyecto comunitario enfocado en la comunicación oral y la importancia de expresar las necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Realizar una actividad de lluvia de ideas en la que los alumnos compartan qué temas les gustaría discutir y con qué personas les gustaría conversar.


• Fomentar la participación activa de todos los alumnos, permitiendo que expresen sus ideas y opiniones.


• Registrar las ideas principales en un cartel para tenerlas en cuenta en las siguientes sesiones.

Sesión 2 (45 minutos): Identificación de letras en portadores de texto

• Introducir el problema de ausencia en la identificación de letras en portadores de texto.


• Realizar una actividad de reconocimiento de letras en diferentes portadores de texto, como libros, carteles, periódicos, etc.


• Fomentar la observación y la identificación de letras por parte de los alumnos.


• Proponer un juego de asociación de letras y objetos, en el que los alumnos deben relacionar una letra con un objeto que comience con dicha letra.


• Evaluar el progreso de los alumnos en la identificación de letras de manera formativa.

Sesión 3 (45 minutos): Conversación sobre diferentes tema