Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.
Guadalupe Guevara Gutiérrez
Ubicación curricular
Contenido Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 1º para Educación Socioemocional / Tutoría:
Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.
Objetivo (PDA): Distinguir entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.
Metodología: Aprendizaje servicio.
Problemática a atender: nanjsdjnfrjnef vf v jfvnudjndn fv.
Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y bienvenida a los alumnos.
- Presentación del tema: "Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones".
- Realizar una dinámica de integración en la que los alumnos compartan cómo se sienten en ese momento.
Desarrollo:
- Explicar conceptos de emociones, estados de ánimo y sentimientos.
- Realizar una lluvia de ideas para identificar ejemplos de cada uno de estos conceptos.
- Presentación de casos reales en los que los sentimientos hayan influido en la toma de decisiones.
- Realizar actividades en parejas o pequeños grupos en las que los alumnos reflexionen sobre situaciones en las que los sentimientos puedan afectar la toma de decisiones.
Cierre:
- Puesta en común de las actividades realizadas.
- Reflexión final sobre la importancia de reconocer y entender nuestros sentimientos para tomar decisiones adecuadas.
- Tarea: Investigar y traer ejemplos de situaciones en las que los sentimientos hayan influido en la toma de decisiones.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de la sesión anterior.
- Comentar brevemente las investigaciones realizadas por los alumnos.
Desarrollo:
- Introducir la metodología d