Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Planeación de clase: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Nivel: Primaria 1º
Objetivo: Describe de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares, y seres vivos reales o ficticios.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del tema a través de imágenes y ejemplos de objetos, personas, seres vivos y lugares.


• Realización de una lluvia de ideas sobre cómo describir cada uno de ellos.


• Discusión en grupo sobre la importancia de una buena descripción y cómo puede ayudarnos a comunicarnos de manera efectiva.


• Explicación del proyecto comunitario: Los estudiantes deberán elegir un objeto, persona, ser vivo o lugar que les interese y realizar una descripción detallada de ellos.

Sesión 2: Observación y descripción (45 minutos)

• Los estudiantes saldrán al patio o a un espacio abierto y elegirán un objeto, persona, ser vivo o lugar para observar detenidamente.


• Cada estudiante tomará notas sobre las características y detalles del objeto/persona/ser vivo/lugar elegido.


• Regreso al aula y compartir en grupos pequeños las observaciones realizadas.


• Cada grupo seleccionará una persona, ser vivo, objeto o lugar para describir de manera detallada.

Sesión 3: Desarrollo de la descripción (45 minutos)

• Cada grupo trabajará en la creación de una descripción detallada del objeto/persona/ser vivo/lugar elegido.


• Utilizarán el vocabulario aprendido anteriormente y buscarán sinónimos y adjetivos para enriquecer su descripción.


• Apoyo del profesor para resolver dudas y ofrecer su