Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Elizabeth Angeles
Ubicación curricular
Contenido Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de los hábitos de consumo responsable a partir del análisis de las actividades relacionadas con el cuidado del del medio ambiente a nivel personal, familiar y social, como base para la toma de decisiones orientadas a la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Saludo a los alumnos y presentación del tema: Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, y su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
- Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos reflexionar acerca de los hábitos de consumo responsable a partir del análisis de las actividades relacionadas con el cuidado del medio ambiente?
Desarrollo (30 minutos):
- Actividad 1: Presentación y análisis de casos de hitos científicos y tecnológicos que han contribuido al avance del conocimiento y su relación con la satisfacción de necesidades humanas.
- Actividad 2: Reflexión en grupos pequeños sobre la importancia de estos avances científicos y tecnológicos en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
- Plenaria para compartir las reflexiones de los grupos y ampliar la discusión.
Cierre (10 minutos):
- Recapitulación de los puntos principales tratados durante la clase.
- Compleción de una matriz de reflexión sobre los hábitos de consumo responsable a nivel personal, familiar y social.
Sesión 2:
Inicio (10 minutos):
- Recordatorio del tema tratado en la sesión anterior y la matriz de reflexión.
- Planteamiento de la interdisciplinariedad: ¿Cómo podemos abordar este problema de manera interdisciplinar, teniendo en cuenta las familias monoparentales con problemas económicos?
Desarrollo (30 minutos):
- Actividad 1: Presentación de los diferentes roles que pueden desempeñar las distintas disciplinas para abordar el problema planteado.
- Actividad 2: Trabajo en grupos interdisciplinarios para proponer