Participación en debates sobre temas de interés común

javier villegas
Ubicación curricular
Contenido Participación en debates sobre temas de interés común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conoce la función y organización de un debate.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Participación en debates sobre temas de interés común


Sesión 1:


Objetivo: Introducir a los alumnos en la función y organización de un debate.


Actividad:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y breve explicación del tema a tratar: "La importancia de participar en debates sobre temas de interés común".

    • Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos expresen qué saben sobre debates.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentar una breve explicación sobre la función y organización de un debate.

    • Mostrar ejemplos de debates en videos cortos y analizarlos en grupo.

    • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos se dividan en equipos y simulen un debate sobre un tema sencillo.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexionar en grupo sobre la experiencia de realizar el debate simulado.

    • Establecer las reglas básicas para un debate respetuoso y constructivo.




Sesión 2:


Objetivo: Identificar temas de interés común para realizar debates.


Actividad:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordar las reglas básicas de un debate.

    • Pedir a los alumnos que compartan temas de interés común que les gustaría debatir.

    • Realizar una votación para seleccionar un tema principal para el debate.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • En grupos pequeños, los alumnos investigarán y recopilarán información sobre el tema seleccionado.

    • Fomentar la investigación en diferentes fuentes, tanto en libros como en Internet.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Cada grupo presentará un resumen de la información recopilada.

    • Reflexionar sobre la importancia de investigar y conocer diferentes perspectivas antes de participar en un debate.




Sesión 3:


Objetivo: Preparar ar