Participación en debates sobre temas de interés común
javier villegas
Ubicación curricular
Contenido Participación en debates sobre temas de interés común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conoce la función y organización de un debate.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase: Participación en debates sobre temas de interés común
Sesión 1:
Objetivo: Introducir a los alumnos en la función y organización de un debate.
Actividad:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y breve explicación del tema a tratar: "La importancia de participar en debates sobre temas de interés común".
- Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos expresen qué saben sobre debates.
Desarrollo (30 minutos):
- Presentar una breve explicación sobre la función y organización de un debate.
- Mostrar ejemplos de debates en videos cortos y analizarlos en grupo.
- Realizar una actividad práctica en la que los alumnos se dividan en equipos y simulen un debate sobre un tema sencillo.
Cierre (5 minutos):
- Reflexionar en grupo sobre la experiencia de realizar el debate simulado.
- Establecer las reglas básicas para un debate respetuoso y constructivo.
Sesión 2:
Objetivo: Identificar temas de interés común para realizar debates.
Actividad:
Inicio (10 minutos):
- Recordar las reglas básicas de un debate.
- Pedir a los alumnos que compartan temas de interés común que les gustaría debatir.
- Realizar una votación para seleccionar un tema principal para el debate.
Desarrollo (30 minutos):
- En grupos pequeños, los alumnos investigarán y recopilarán información sobre el tema seleccionado.
- Fomentar la investigación en diferentes fuentes, tanto en libros como en Internet.
Cierre (5 minutos):
- Cada grupo presentará un resumen de la información recopilada.
- Reflexionar sobre la importancia de investigar y conocer diferentes perspectivas antes de participar en un debate.
Sesión 3:
Objetivo: Preparar ar