La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa
Nivel: Secundaria 2º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo de aprendizaje (PDA): Elaborar fichas informativas en inglés, sobre rasgos identitarios de pueblos de habla inglesa (acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones, costumbres, entre otros).

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos presentan dificultad para elaborar y comprender textos.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los países de habla inglesa y sus características culturales.

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos.


• Asignación de un país de habla inglesa a cada grupo.


• Investigación en grupo sobre la cultura, tradiciones y costumbres del país asignado.


• Recopilación de la información en fichas.

Cierre:

• Presentación de las fichas por parte de cada grupo.


• Reflexión sobre las diferencias y similitudes entre las culturas de los diferentes países de habla inglesa.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del tema y de la investigación realizada en la sesión anterior.


• Introducción al concepto de identidad cultural.

Desarrollo:

• Realización de una actividad de lectura y comprensión de textos cortos sobre la identidad y cultura de un país de habla inglesa.


• Análisis y discusión en parejas o grupos sobre la información leída.


• Elaboración de fichas informativas individuales sobre la identidad cultural del país asignado.

Cierre:

• Presentación de las fichas informativas por parte de los