Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Grado: Secundaria 3º

Asignatura: Educación Física

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Objetivo (PDA): Emplear el pensamiento estratégico para favorecer la colaboración y creatividad en la resolución de situaciones individuales y colectivas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico: Se fomentará la reflexión sobre la importancia de trabajar en equipo y se promoverá la valoración de la diversidad cultural presente en el aula.

Problema a atender: Que los niños no saben trabajar en equipos.

Fases de la sesión:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y breve dinámica de integración para generar un ambiente de confianza.


• Presentación del problema: "En ocasiones, nos cuesta trabajar en equipo de manera eficiente. ¿Qué creen que podemos hacer para mejorar esta situación?"


• Motivación: Mostrar videos o imágenes donde se evidencien los beneficios de trabajar en equipo y resolver problemas de manera creativa y estratégica.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación del concepto de pensamiento lúdico, estratégico y creativo.


• Dinámica de juego en equipo: Se dividirá a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes y se les asignará un juego de mesa que promueva la colaboración, la creatividad y la estrategia (por ejemplo, "Catán" o "Dixit"). Se les explicarán las reglas del juego y se les dará un tiempo para jugar.


• Durante el desarrollo del juego, se observará la interacción de los alumnos, su capacidad para tomar decisiones estratégicas y su creatividad para resolver situaciones problemáticas.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal: Se abrirá un espacio de diálogo para que los