Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Analiza las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: No hay buena relación entre los integrantes del grupo.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una actividad de rompehielos en la que los alumnos compartan una situación en la que se hayan sentido excluidos o no comprendidos.

Desarrollo:

• Introducir conceptos de formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Trabajar en grupos pequeños para identificar y analizar situaciones de conflicto en las que los integrantes del grupo puedan tener diversas formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Realizar una lluvia de ideas conjunta para buscar soluciones a los conflictos identificados.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar y cómo pueden afectar la convivencia en un grupo.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: cada alumno debe buscar un ejemplo de una situación en la que haya tenido que adaptarse a una forma de ser, pensar, actuar o relacionarse diferente a la suya.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisar las tareas asignadas en la sesión anterior.


• Compartir en grupo los ejemplos de situaciones en las que los alumnos hayan tenido que adaptarse.

Desarrollo:

• Presentar diferentes técnicas de comunicación asertiva y enseñar a los alumnos a utilizarlas.


• Realizar actividades prácticas en las que los alu