Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento

Plan de clase

Planeación de clase de 1º de Primaria - Tema: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento

Objetivo: Reconoce y describe los órganos de los sentidos y su función; explica y representa acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y que favorecen su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Explorando los sentidos

Objetivos:

• Identificar los cinco sentidos del cuerpo humano.


• Describir la función de cada uno de los sentidos.

Actividades:

1. Juego de adivinanzas: Los alumnos se dividen en grupos y se les presenta una serie de adivinanzas relacionadas con los sentidos. Cada grupo debe adivinar de qué sentido se trata.


2. Experimento: Se presentan diferentes objetos o sustancias con olores, sabores, texturas, sonidos y se les pide a los alumnos que los identifiquen utilizando los sentidos correspondientes.


3. Plenaria: Se realiza una lluvia de ideas para compartir las respuestas y se elabora un cuadro con los sentidos identificados y su función.

Sesión 2:
Título: Riesgos para nuestros sentidos

Objetivos:

• Identificar acciones que pueden poner en riesgo nuestros sentidos.


• Reflexionar sobre la importancia de cuidar nuestros sentidos.

Actividades:

1. Cuento o video: Se presenta un cuento o video que muestre situaciones en las que los sentidos se ponen en riesgo. Se promueve la reflexión sobre las consecuencias de estas acciones.


2. Debate: Se plantean preguntas como "¿Qué acciones pueden dañar nuestros sentidos?" y "¿Por qué es importante cuidar nuestros sentidos?". Se fomenta el diálogo y