Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios

Plan de clase

Planeación de clase: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios

Objetivo (PDA): Usa grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.

Metodología: Proyecto Comunitario

Problemática a atender: Los alumnos no identifican su nombre y no saben cómo escribirlo.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Inclusión.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Exploración y reconocimiento del nombre propio

• Presentación del tema a través de una conversación con los alumnos sobre la importancia de saber escribir su propio nombre.


• Lectura en voz alta de un cuento que aborde el tema de la identidad y la importancia de los nombres propios.


• Actividad: Los alumnos dibujarán su autorretrato y escribirán su nombre debajo del dibujo.


• Plenaria: Cada alumno compartirá su dibujo y explicará por qué le gustó su nombre.

Sesión 2: Relación con la comunidad y producción de mensajes

• Conversación sobre los diferentes lugares donde se pueden encontrar nombres escritos (calles, tiendas, carteles, etc.).


• Salida a la comunidad: Los alumnos buscarán y tomarán fotografías de los nombres que encuentren en su entorno.


• Regreso al aula: Los alumnos seleccionarán una de las fotografías y la utilizarán como inspiración para crear una tarjeta de felicitación con su nombre escrito.


• Plenaria: Los alumnos compartirán sus tarjetas y explicarán por qué eligieron esa fotografía y qué mensaje quisieron transmitir.

Sesión 3: Expresión y socialización a través de la escritura

• Conversación sobre la importancia de escribir mensajes para comunicarse con