Participación en debates sobre temas de interés común

Anahi Animas
Ubicación curricular
Contenido Participación en debates sobre temas de interés común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que hay temas donde las opiniones se dividen, y es necesario sustentar las propias.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Participación en debates sobre temas de interés común


Grado: 5º de Primaria


Objetivo (PDA): Reconoce que hay temas donde las opiniones se dividen, y es necesario sustentar las propias.


Metodología: Proyecto comunitario


Disciplina: Interdisciplinar


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Participación en debates sobre temas de interés común.

  • Introducción al concepto de debate y su importancia para resolver conflictos de manera pacífica.

  • Actividad de reflexión: ¿Por qué es importante dialogar para resolver conflictos?

  • Organización de equipos de debate.


Sesión 2:



  • Investigación de temas de interés común por parte de los alumnos.

  • Selección de un tema para el debate.

  • Organización de argumentos a favor y en contra del tema seleccionado.


Sesión 3:



  • Presentación de los argumentos a favor y en contra del tema seleccionado por parte de los equipos de debate.

  • Participación en un debate simulado, donde cada equipo presenta sus argumentos.

  • Moderación del debate por parte del docente, asegurando la inclusión y respeto de todas las opiniones.


Sesión 4:



  • Reflexión sobre los argumentos presentados en el debate simulado.

  • Análisis de los beneficios de escuchar y considerar diferentes puntos de vista.

  • Elaboración de conclusiones por parte de los alumnos sobre el tema debatido.


Sesión 5:



  • Presentación de las conclusiones por parte de los equipos de debate.

  • Evaluación del proceso de debate y participación de cada alumno.

  • Cierre del proyecto comunitario y reflexión final sobre la importancia de dialogar para resolver conflictos.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de participaci