Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en comunidad en Educación Física - Secundaria 1º

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación
Objetivo (PDA): Poner en práctica los elementos de la condición física en actividades motrices y recreativas, para reconocerlas como alternativas que fomentan el bienestar individual y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la falta de coordinación y hábitos de alimentación saludables.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

1. Inicio:

   
   
   
   
   • Saludo y calentamiento físico para preparar al cuerpo para la actividad.
   
   
   • Presentación del objetivo de la sesión y su relación con la vida saludable.
   
   
   • Breve reflexión y planteamiento del problema de la falta de coordinación y hábitos de alimentación saludables.
   
   
   
   



2. Desarrollo:
   Sesión 1:

   
   
   
   
   • Explicación de la importancia de la coordinación motriz y cómo se relaciona con la vida diaria.
   
   
   • Actividad motriz que fomente la coordinación, como carreras con obstáculos o circuitos de equilibrio.
   
   
   • Reflexión grupal sobre cómo la actividad realizada mejora la coordinación y cómo esto se relaciona con la vida saludable.
   
   
   
   

   Sesión 2:

   
   
   
   
   • Charla sobre la importancia de una alimentación saludable y los beneficios que aporta al cuerpo.
   
   
   • Juego de roles donde los alumnos representen situaciones de elección de alimentos y deban decidir cuál es la opción más saludable.
   
   
   • Debate y reflexión grupal sobre la importancia de elegir alimentos sanos.
   
   
   
   

   Sesión 3:

   
   
   
   
   • Actividad motriz que fomente la creatividad y la expresión corporal, como danzas o coreografías.
   
   
   • Trabajo en grupos para cr