Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano- naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano- naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.

Objetivo (PDA): Reconoce que los grupos sociales generan conocimientos distintos sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos, y que éstos influyen en la conformación de culturas diversas con formas propias de representar el mundo, la vida y sus relaciones con la naturaleza, entre sí y con los otros.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Megadiversidad en México y su importancia.


• Actividad: Observación y análisis de imágenes de la biodiversidad mexicana. Los alumnos deberán identificar diferentes especies y entornos naturales.


• Discusión en grupos pequeños: ¿Qué características les llaman la atención de la biodiversidad mexicana? ¿Por qué es importante su conservación?


• Puesta en común y conclusiones grupales.

Sesión 2:

• Actividad: Lectura y análisis de textos y relatos de diferentes culturas o grupos sociales sobre la biodiversidad mexicana. Los alumnos deberán identificar las diferentes representaciones y conocimientos presentes en cada uno.


• Discusión en grupos pequeños: ¿Qué diferencias encuentran en las representaciones de la biodiversidad? ¿Cómo influyen los contextos socioculturales en estas representaciones?


• Puesta en común y conclusiones grupales.

Sesión 3:

• Actividad: Investigación en grupos sobre una cultura o grupo social en particular y su rel