Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Nivel: 1º de Primaria
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Objetivo (PDA):
Identificar nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario sobre la escritura de nombres en su lengua materna.


2. Actividad de reflexión: Preguntar a los alumnos si conocen la escritura de su nombre y cómo lo escriben.


3. Lectura de nombres: Presentar a los alumnos diferentes nombres escritos y pedirles que identifiquen características como la longitud, la inicial y si empiezan o terminan con la misma letra que su nombre.


4. Actividad de escritura: Cada alumno deberá escribir su nombre en una tarjeta y compararlo con los nombres de sus compañeros.

Sesión 2:

1. Repaso de la sesión anterior: Recordar lo aprendido sobre las características de los nombres.


2. Actividad de identificación: Mostrar a los alumnos una lista de nombres escritos y pedirles que identifiquen aquellos que son más largos o más cortos que el suyo.


3. Actividad de juego: Organizar a los alumnos en parejas y entregarles tarjetas con letras del abecedario. Deberán formar palabras que empiecen o terminen con la misma letra que su nombre.


4. Actividad de escritura creativa: Los alumnos deberán crear un diminutivo de su nombre y escribirlo en una tarjeta.

Sesión 3