Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales aprendidos en la comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos, reflejando su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Estilos de crianza poco favorables que obstaculizan la autonomía, lenguaje entendible y participación espontánea.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio (5 minutos)

  
  
  
  
  • Dar la bienvenida a los estudiantes y realizar una breve conversación sobre la importancia de expresar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.
  
  
  • Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes formas de comunicación.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos)

  
  
  
  
  • Presentar diferentes imágenes que representen necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.
  
  
  • Pedir a los estudiantes que asocien cada imagen con una palabra o gesto que represente lo que ven en la imagen.
  
  
  • Practicar la expresión oral utilizando las palabras y gestos aprendidos.
  
  
  • Realizar juegos de dramatización donde los estudiantes deban expresar diferentes necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos)

  
  
  
  
  • Reflexionar con los estudiantes sobre lo aprendido en la sesión.
  
  
  • Asignar una tarea para que los alumnos practiquen la expresión oral en su entorno comunitario.
  
  
  
  

Sesión 2:

• Inicio (5 minutos)

  
  
  
  
  • Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior y preguntar a los estudiantes si han practicado la expresión oral en su entorno comunitario.
  
  
  
  



• Desarr