Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Objetivo (PDA): Reconoce y describe los órganos de los sentidos y su función; explica y representa acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y que favorecen su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Los alumnos no identifican las partes del cuerpo humano.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Iniciar la clase con una breve conversación sobre la importancia de conocer nuestro cuerpo y cuidarlo.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre los órganos de los sentidos que conocen los alumnos y su función.


3. Presentar imágenes o ilustraciones de los órganos de los sentidos y pedir a los alumnos que los identifiquen y describan su función.


4. Realizar una actividad práctica donde los alumnos se turnen para vendarle los ojos a un compañero y este tenga que identificar diferentes objetos a través del tacto, el olfato, el gusto, la vista y el oído.


5. Concluir la sesión reforzando la importancia de cada órgano de los sentidos y su función.

Sesión 2 (45 minutos):

1. Iniciar la clase recordando lo aprendido en la sesión anterior sobre los órganos de los sentidos.


2. Presentar situaciones de riesgo para los órganos de los sentidos, como escuchar música a un volumen muy alto, utilizar objetos punzantes cerca de los ojos, entre otros.


3. Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen y describan las acciones que ponen en riesgo a los órganos de los sentidos.


4. Promover una reflexión grupal sobre las acciones que podrían prevenir accidentes y favorecer el cuidado